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Eu cursus

 

  駐校服務

 

A.學生層面

B.老師層面

C.家長層面

D.學校層面

A. 學生層面

評估及治療

  • 按階段為轉介及懷疑有語障的學生進行評估,並進行跟進治療 。
  • 為有需要的學生訂定訓練目標,旨在提升其聆聽理解能力、敍事技巧、思考組織、解難技巧、社交溝通、聲線運用,以協助學生應付課堂學習及TSA口試評估。
  • 治療文件: 為學生撰寫評估報告、訓練紀錄及進度報告,供教師傳閱以作參考及課堂跟進/鞏固練習(同時亦符合教育局的要求
  • 訓練模式: 訓練將以不同的訓練模式進行,主要包括個別、小組及入班支援訓練。
  • 訓練範疇: 訓練範疇多元化,包括言語理解、表達、組織、發音、社交、解難、交談技巧、社交溝通、說話流暢、專注力及聲線護理等。

入班觀察

  • 入班觀察語障學生在不同環境的語言及社交表現,並於觀察後與老師進行商討及提供課堂建議。

入班訓練

  • 與教師協作設計口語表達/ 溝通訓練/ 社交訓練課程,提升學生的語言及社交能力。
  • 以課程為本,把治療目標融入學校課程。

文件記錄

  • 為學校撰寫符合教育局要求的週年計劃書及週年計劃報告。
  • 為所有接受服務的學生提供個人檔案 ( 包括家長同意書、個案背景資料、訓練目標、評估報告、治療進度記錄、觀課記錄、個案會議記錄、中期及期終進度報告等 )。
  • 為學校提供及妥善儲存行政文件紀錄 ( 包括週年計劃書、訪校時間表、學生名冊、講座講義及問卷調查結果、全校活動資料及計劃報告等 ),方便學校跟進。

治療教材

  • 本中心設有多元化的治療用品,可配合學生的不同需要。
  • 配合資訊科技教學,促進治療過程。
  • 配合TSA的課程,針對地提升學生的語言能力。
  • 代購教材,協助學校成立教材資源閣。

學生功課文件夾

  • 為所有接受服務的學生提供功課文件夾,促進家校合作,鞏固學生已學的技巧。
 
 
 
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